Прочитайте наши советы о том, как установить англоязычную среду на ваших занятиях с детьми
Делаем чашку
Еще одна простая, но полезная поделка для детского развития. Следуйте инструкции и сделайте это с вашим ребенком. Не забудьте прочитать наши советы о том, как установить англоязычную атмосферу.
Сегодня мы собираемся сделать чашку, первую часть нашего набора посуды. Мы будем использовать его для наших уроков английского позже.
Перед началом работы подготовьте следующее:
1. Хороший кусок глины для лепки
2. Шариковый пластилин
3. Нож для резки
Шаг 1. Попросите сделать цилиндр и ручку для чашки, как на фото.
Шаг 2. Возьмите нож и вырежьте отверстие внутри цилиндра
и достаньте лишнюю глину.
Шаг 3. Склейте ручку и чашку вместе.
Шаг 4. Возьмите шариковый пластилин и сделайте начинку для чашки. В нашем случае это сок :)
После фотографий вы можете найти план урока, чтобы сделать эту поделку!
Шаг 5. Добавьте начинку, сделайте соломинку и
наслаждайтесь результатом!
Подробный план занятий на дому с вашим ребенком. Следуй плану, чтобы добиться результата. Если вы плохо знаете иностранный язык, то ваша задача - произносить ключевые слова и предложения на иностранном языке. Для наглядности выполняйте задания вместе с ребенком одновременно, чтобы он лучше вас понимал и не нуждался в переводе сказанного. На начальном этапе обучения ребенок может не понимать, что вы ему говорите. В этом случае вы можете объяснить, что было сказано на вашем родном языке, чтобы ребенок не закрывался. Это абсолютно нормально, после нескольких сеансов он обязательно к этому привыкнет. Чтобы им было легче, не погружайте их в ненужную информацию о том, что это другой язык, что они должны изучать его и так далее. Используйте следующий пример, чтобы ребенку было легче понять: покажите ребенку мяч и спросите, что это такое, а затем скажите им, что люди, которые живут в других странах, придумали для него другое имя, они решили назвать его «Мяч», чтобы понять их, мы узнаем эти имена, а они - наши.
Key words:
Cup, knife, handle, clay, colors
Key sentences:
I like yellow. Show me… (clay). Take… . Make…. . Cut… . Let`s make a cup. It`s… What color is it?
P/T: “Good morning, dear! Today we are going to make a cup. Are you ready?
Child: "Ready!"
Если ваш ребенок не может ответить, напомните ответ на этот вопрос.
P/T: “Great! Before we start let`s check if we have everything we need! Do we have clay? Yes or no?”
Ребенок отвечает. Когда вы спрашиваете показывайте нужную карточку.
P/T: “Correct! What about knife? Yes or no?”
P/T: “That`s nice! Now let`s choose the color of the cup. Which one do you want?”
Ребенок указывает на цвет, а вы спрашиваете о цвете:
P/T: “what color is it?”
Ребенок отвечает. Если он отвечает по-английски, переходите к игре, но если он не может ответить, повторите цвета с помощью карточек. После того, как вы закончите, поиграйте в игру с карточками, чтобы попрактиковаться в цветах и других словах: положите все карточки на пол по всей комнате, после чего произнесете любое из этих слов и попросите найти его. Ваш ребенок должен найти слово, которое вы говорите, и составить предложение с этим словом: «It`s… (yellow)». Детям очень нравится эта игра, и они очень хорошо запоминают слова, играя в эту игру.
После игры вернитесь к столу и приступите к лепке: одну кружку делаете вы, другую ваш ребенок. Когда вы лепите вместе с ребенком, вы даете хороший пример для подражания, и ваш ребенок может понять вас без перевода. Дайте следующие инструкции для вашего ребенка и следуйте инструкциям, как это сделать. Посмотрите на картинки на сайте.
A dialogue for the game:
P/T: "find yellow!"
Ваш ребенок начинает искать этот цвет и после того, как он / она находит, должен сказать:
Child: "It`s yellow!"
Затем следующее слово и так далее. После того, как все карточки найдены, спросите о любимом цвете:
P/T: "What color do you like? As for me, I like red."
Child: "I like..."
Используйте следующие команды, чтобы сделать чашку:
1. P/T “Now we are ready to start! Take a big piece of clay and make a cylinder.”
2. P/T: “take a small piece and roll a sausage to make a cup.
3. P/T: “Take a knife and cut out a hole inside the cylinder.”
4. P/T: “Well done! Now stick your handle and the cup together.”
5. P/T: “Fantastic! Take yellow clay and fill it inside the cup.”
6. P/T: “Nice! And one more: take some clay of any color and make a straw.”
P/T: “Perfect! Your cup is finished now! You are doing great!”
После того, как вы закончите, подведите итоги урока. Задайте вопросы о цветах, которые вы использовали, нравится ли вашему ребенку это или нет, и обсудите, как вы можете играть с этой чашкой. Все, что вы делаете, должно иметь какую-то цель, и ваш ребенок не должен относиться к этому уроку как к пустой трате времени. Он или она должны чувствовать, что они делают что-то важное и полезное, потому что это поможет мотивировать вашего ребенка продолжать учиться.
Задайте эти вопросы на английском языке:
What color is it?
Do you like your cup?
Остальные вопросы вы можете обсудить на своем родном языке. Когда вы закончите, дайте ребенку планшет, чтобы играть в онлайн-урок на нашем сайте, чтобы лучше запомнить новые слова .
В дополнение к этим вопросам выясните, нравилось ли вашему ребенку лепить, было ли ему трудно, что ему / ей нравилось больше, выясните, что он / она думает об этом занятии, и так далее. Чем больше он / она рассказывает, тем лучше он / она запоминает то, что он / она прошел, ребенок учится думать, правильно строить свою речь. Во время этих сеансов ребенок использует оба полушария, что способствует полному развитию.
P/T: “That`s all for today. I`m proud of you!”