製作毛毛蟲
另一個簡單但對孩子的成長過程有用的工具。遵循所有步驟，並與您的孩子一起做。不要忘記閱讀我們關於設置英語環境的建 議。
閱讀我們關於如何在製作工藝品時設置英語環境的建議
為了使這個想法變為現實，您需要：
1.一些造型粘土不同的顏色
2.一把塑料刀
課程計劃：
1.完成有關昆蟲的在線課程
2.打印一組抽認卡
3.複習單詞
4.按照步驟操作，並與我們一起教您的孩子。
Flashcards
Part 1
與孩子一起在家上課的詳細計劃。遵循計劃並取得結果。如果您不太熟悉外語，那麼您的任務就是用外語發音關鍵字和句子。為了清楚起見，與孩子一起執行任務，這樣他就可以更好地了解您，而無需翻譯說的話。在訓練的最初階段，孩子可能不明白您對他說的話。在這種情況下，您可以解釋用母語說的內容，這樣孩子就不會陷入困境。這絕對是正常的，經過幾次練習，他一定會習慣的。為了使他們更輕鬆，不要讓他們沉迷於不必要的信息中，這是另一種語言，他們需要學習它，等等。使用以下示例使孩子更容易理解：給孩子看一個球並問它是什麼，然後告訴他們住在其他國家的人給它起了不同的名字，他們決定將其命名為“球”，因此要了解它們，我們學習這些名稱，然後他們學習我們的名稱。
Key words:
Caterpillar, yellow, red, blue, green, orange, black, clay, knife, ball shape, eye, ear, nose, mouth, big, small.
Key sentences:
I like yellow. Show me… (clay). Take… . Make…. . Cut… . Let`s make a ball shape. It`s… What color is it?
P/T: “Good morning, dear! Today we are going to make a caterpillar. Are you ready?"
Child: " Ready!"
P/T: “Nice. Let`s watch a short video!"
觀看視頻後，顯示帶有毛毛蟲的卡片，並用您的母語詢問您的孩子看到的是哪種昆蟲。他會回答，那是毛毛蟲。您的任務是向孩子解釋我們用這種方式稱這種昆蟲，但它有另一個名字。
P/T: “Repeat after me: caterpillar”
持卡，與孩子一起重複這個單詞3次。
P/T: “Very well! Now let`s make a sentence: it`s a caterpillar!”
您的孩子可能無法立即說出全部內容。但是，與他重複此句子3次。您不需要讓孩子重複，直到他們的臉變成藍色。一段時間後，他會成功。 3-4歲的兒童可以快速學習和記憶。即使孩子沒有成功，也不要忘記稱讚他，因為他會真誠地嘗試，但並非所有事情都是由於缺乏經驗而得到的。
P/T: “Great job! Before we start we have to check if we have everything we need. Let`s have a look!
P/T: “Number 1: clay. Do we have enough clay? Yes or no?
出示帶有所需單詞的卡片，然後要求孩子出示該物品。
P/T: “Nice! What about knife?
出示帶有所需單詞的卡片，然後要求孩子出示該物品。當您要求查找顏色時，請僅用英語命名。當您要求找到所需的顏色時，請出示具有該顏色的卡片。
P/T: “Excellent! Now let`s choose colors: show me yellow” ….”Nice! Show me red”….”Very good! Show me green” ….”Fantastic! Show me blue”…..”Wonderful! Show me orange”……”Well done! Show me black” ….”Great!”
P/T: “Hmm…I like yellow! And you?
向孩子詢問他們最喜歡的顏色，並用相同的句子寫出來。
Part 2
P/T: “Now we are ready to start. Take yellow clay and follow me”
當孩子找到所需的顏色時，請發出以下命令：
P/T: “Take a knife and cut a small piece.”
拿一張帶有球的圖片的卡片，然後執行下一步：
P/T: “Let`s make a ball shape.”
我們會針對每種顏色執行這些操作，因此會將所需的知識帶入您的孩子。在不知道的情況下，他會記住課程中的全部或幾乎所有單詞。在課程結束時，您將可以檢查此內容，還可以在我們的模擬器上玩以記住必 要的單詞。製作球時使用以下表達式：
P/T: “Perfect! Take…”
P/T: “Cool! Take…”
P/T: “Nice! Take…”
P/T: “Super! Take…”
P/T: “I like it! Let`s put all the parts together!
將所有零件連接在一起。
P/T: “Fantastic!”
與孩子一起找出毛毛蟲上缺少的東西。給他一個想法，它需要眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。在本課程中，關於身體部位的話題是多餘的，孩子只是熟悉它們，當您通過身體部位的話題時，他就會學習它們。稱呼這個單詞時不要忘記出示卡片或自己。
P/T: “Let`s make eyes first. Take black clay and follow me.”
P/T: “Excellent! Make ears!”
P/T: “So nice! Make a nose!”
P/T: “Good job! Make a mouth! Take red clay.”
P/T: “Let`s stick all the parts.”
P/T: “Fantastic! You did a great job! Now it`s completed.”
Part 3
最後一部分非常重要。它顯示您的孩子是否喜歡它，記住哪些單詞，他或她可以表達自己對所有事物的感受，您可以看到您的孩子是否有動力繼續學習。
如果他只用一個字回答，您就可以仔細糾正。不要太在意，也不要顯示是否有問題。他肯定會在一段時間內開始造句。只是在開始時不要太用力。不要忘了讚美您的孩子，盡您所能！如果他不能回答這個單詞，您可以說出單詞的第一個聲音。在這種情況下， 兒童通常會立即回答。但是不要擔心，如果他或她沒有在第一節課上開始演講，每個人都可以開始演講，但是每個人都需要一定的時間來習慣。
這是您可以自己教孩子的課程之一！這些課程的第一個優點是對父母和孩子都適用。在教學中，您也可以同時學習英語。第二個是-您的孩子不僅會發展語言技能（例如聽和說），還會發展創造力，想像力，思考能力和其他心理過程。他學習同時做很多事情和英語，所有的孩子將很容易地參與到學習這些令人興奮的課程的語言過程中。所有孩子都會很容易記住新單詞和句子，因為它很有趣而且很不尋常，他們認為沒有人強迫他們學習一些東西，因為這只是他們的遊戲，我們非常了解所有孩子通過玩遊戲學習！
再讀一遍該課程中的所有單詞，您還可以一起講本國語言來討論課程。
總結問題：
P/T: “Do you like it? Yes or no? Answers: Yes/No
P/T: “ Is it big or small?”
為了清楚起見，請說明大小不一的內容，以便孩子無需翻譯即可理解這些單詞的含義。他們可以用一個單詞或句子來回答：“大小不一。”
P/T: “What color is it?”
查看英語顏色。除了這些問題之外，還要找出您的孩子是否喜歡發霉，對他/她來說是否很困難，他/她更喜歡什麼，找出他/她對這項活動的看法等等。他/她說的越多，他/她越會記住自己已經過的事情，孩子就會學會思考，正確地建立自己的語言。在這些課程中，孩子會同時使用兩個半球，這有助於充分發育。
P/T: “That`s all for today. I`m proud of you!”
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