閱讀我們關於如何在製作工藝品時設置英語環境的建議
Ice cream
現在該檢查您的孩子是否是有才華的廚師。今天，我們將學習英語，並烹製超級美味的自製冰淇淋。每個孩子都喜歡冰淇淋。如果可以自己做，每個人都會更喜歡它。因此，我們決定設計此課程計劃，以幫助您烹飪冰淇淋並教您的孩子。此外，還將發展語言和烹飪技能。
Flashcards
按照我們的計劃進行教學：
介紹
烹飪部分
總結
Key words:
Ice cream, white, pink, banana, jam, cook
Key sentences:
I like ice cream. Show me… (). Take… . Make…. Mix… . Let`s cook ice cream. It`s… What color is it? Repeat after me. What about banana? Do we have….?
取出：
酸奶
香蕉
草莓醬或其他會使冰淇淋變成粉紅色的果醬
冰淇淋模具或任何適合放置冰淇淋的物品
攪拌機或攪拌機
與孩子一起在家上課的詳細計劃。遵循計劃並取得結果。如果您不太熟悉外語，那麼您的任務是用外語發音關鍵字和句子，並且計劃中所有關鍵字和句子均以粗體鍵入。為了清楚起見，與孩子一起執行任務，這樣他就可以更好地了解您，而無需翻譯說的話。在訓練的最初階段，孩子可能不明白您對他說的話。在這種情況下，您可以解釋用母語說的內容，這樣孩子就不會陷入困境。這絕對是正常的，經過幾次練習，他一定會習慣的。為了使他們更輕鬆，不要讓他們沉迷於不必要的信息中，這是另一種語言，他們需要學習它，等等。使用以下示例使孩子更容易理解：給孩子看一個球並問它是什麼，然後告訴他們住在其他國家的人給它起了不同的名字，他們決定將其命名為“球”，因此要了解它們，我們學習這些名稱，然後他們學習我們的名稱。
Part 1
打印所有抽認卡或將其下載到手機上，以便在上課時使用它們，並提前取出所有必要的物品。
P/T: “Good morning, dear! Today we are going to cook ice cream. Are you ready?
（出示帶有冰淇淋的抽認卡）
孩子：“ ready！”
P/T: “Nice! Do you like ice cream? Yes or no?”
回答“是”或“否”對您的孩子來說很 好，特別是如果他很小（3-5歲）並且具有入門水平。
P/T: “That` true! Repeat after me: ice cream……ice cream…..ice cream”
手持抽認卡，與您的孩子重複此單詞3次。
P/T: “Very well! Now let`s watch a video about how to cook ice cream.
觀看視頻。這有助於激發您的孩子不斷關注您並獲得期望。
P/T: “Hmm…And what color is ice cream?”
您的孩子可以用英語或母語回答，現在已經不重要了，因為他/她可以說任何顏色，但是您的任務是要達成協議，基本上是白色的，因為它是牛奶製成的。但是如果說其他顏色，不要告訴他/她這是不正確的。無論如何，您的孩子是對的，但如果它是牛奶製成的經典冰淇淋，則白色是基本的冰淇淋顏色。用您的母語討論所有這些。之後，向您的兒子或女兒出示帶有白色的抽認卡，並要求在您重複之後
P/T: “Repeat after me: white….white…it`s white.”
P/T: “Great job! Before we start we have to check if we have everything we need. Let`s have a look!
P/T: “Do we have yogurt? Yes or no?"
出示帶有酸奶的抽認卡，並要求找到它並回答。
P/T: “Nice! What about banana?"
出示帶有香蕉的抽認卡，並要求找到它並回答。
P/T: “Excellent! What about jam?"
出示帶有單詞的卡片，並要求孩子出示該物品。您的孩子找到所有這些成分後，請再次用這些單詞出示卡片，並要求孩子在您之後重複。例如：您出示帶有單詞“ banana”的卡片，然後發音以下單詞：
P/T: “Fantastic! Repeat after me: banana…banana…It`s a banana.
Jam…jam…It`s jam. Yogurt …yogurt…it`s yougurt.”
Part 2
P/T: “Now we are ready to start. Now let`s mix all ingredients, freeze and enjoy it. Listen and follow me. Take yogurt and pour it into the bowl.”
您的孩子需要將第一種成分倒入碗中，在其中混合所有東西。您的孩子可以自己做。
P/T: “Super! Take a banana, tear it and put it into the bowl.”
P/T: “Well done! Looks like you have a talent!”
P/T: “Now take a spoon and add some jam.”
我們會針對每種成分進行這些操作，因此會將所需的知識帶入您的孩子。在不知道的情況下，他會記住課程中的全部或幾乎所有單詞。在課程結束時，您將可以檢查此內容，還可以在我們的模擬器上玩以記住必要的單詞。順便說一下，每個孩子都能做的所有這些步驟。
P/T: “Perfect! Now let`s turn on our blender/mixer and mix all the ingredients! “
混合所有成分。讓您的孩子參與這一過程。例如，讓他按下一個按鈕。之後，將其倒入冰淇淋模具中，然後放入冰箱。向您的孩子詢問冰淇淋的顏色。草莓醬會使它變成粉紅色。這是您應該教給孩子該課的第二種顏色。顯示帶有單詞的抽認卡並詢問。
P/T: “Fantastic! What color is our ice cream?”
您的孩子會給您答案，然後要求您重複一遍；
P/T: “Pink…pink…It`s pink!.”
P/T: “So great! Now let`s put it in a freezer and while we are waiting let`s discuss our lesson!”
Part 3
最後一部分非常重要。它顯示您的孩子是否喜歡它，記住哪些單詞，他或她可以表達自己對所有事物的感受，您可以看到您的孩子是否有動力繼續學習。
如果他只用一個字回答，您就可以仔細糾正。不要太在意，也不要顯示是否有問題。他肯定會在一段時間內開始造句。只是在開始時不要太用力。不要忘了讚美您的孩子，盡您所能！如果他不能回答這個單詞，您可以說出單詞的第一個聲音。在這種情況下，兒童通常會立即回答。但是不要擔心，如果他或她沒有在第一節課上開始演講，每個人都可以開始演講，但是 每個人都需要一定的時間來習慣。
提出以下問題：
P/T: “Do you like ice cream? Yes or no? Answers: Yes/No?
在孩子回答之後，要求重複以下步驟：
P/T: “Repeat after me: I like ice cream!”
P/T: “What is it?”
提出這個問題，並用您要問的單詞指向抽認卡。詢問冰淇淋，香蕉，果醬，酸奶和要點。如果您的孩子有困難，請給個提示。您的孩子不應認為這很困難，但很有趣。他將在主題結束時記住大多 數單詞，當您學習其他主題時，所有這些單詞將作為單詞添加以供查看。
P/T: “What color is it?”
查看顏色：粉紅色和白色。您的孩子可能回答說這句話或只有一個單詞。兩種變體都可以。之後，討論您使用自己的語言所做的所有步驟。讓您的孩子表達對此的所有感受。
他說的越多，他越會記得自己過去的事情，孩子學會思考，正確地建立自己的講話。在這些課程中，孩子使用了兩個半球，這有助於全面發展。
由於需要時間來冷凍冰淇淋，因此您的孩子會很渴望，您可以提供有關冰淇淋，香蕉和其他任何東西的在線互動課程，以復習單詞，並花一些時間來享受一些樂趣，您孩子的成長。通過說完本課：
P/T: “That`s all for today. I`m very proud of you!”
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