top of page

Прочитайте наши советы о том, как установить англоязычную среду на ваших занятиях с детьми

Rainbow

Отличный эксперимент, который заинтересует вашего ребенка и сделает ваш урок незабываемым. Следуйтее плану, смотрите видео.

Key words: 

 Rainbow, yellow, red, blue, green, orange, sugar, big, small, water, glass, brush, paints, one, two, three, four, five.

Key sentences: 

I like yellow.  Show me… (sugar).  Take… . Add…. Let`s make a rainbow. It`s… What color is it?

Вам понадобится:

1. Краски

2. Сахар

3. Вода

4. 5 маленьких бокалов / 1 большой

5. Кисти

6. Ложка

7. Шприц

8. Карточки

flashcards

Подробный план занятия дома со своими ребенком. Следуйте плану и добивайтесь результат. Если вы плохо знаете иностранный язык, то ваша задача проговорить ключевые слова и предложения на иностранном языке.  Для наглядности выполняйте задания вместе с ребенком одновременно, так ему будет лучше понять вас и не нужно будет переводить сказанное. На начальном этапе занятий ребенку может быть совсем непонятно то, что вы ему говорите. В таком случае, можно объяснить сказанное на родном языке, чтобы ребенок не замкнулся в себе. Это абсолютно нормально, через несколько занятий он обязательно привыкнет. Чтобы ему было проще, не нагружайте его лишней информацией о том,  что это другой язык, что его надо учить и так далее.  Используйте следующий пример для того, чтобы ребенку было проще понять: покажите ребенку мяч и спросите, что это, а затем расскажите ему, что люди, которые живут в других странах придумали ему другое название, они решили назвать его “ball”, поэтому  чтобы понять их, мы учим эти названия, а они учат наши.

Part 1

P/T: “Good morning, dear! Today we are going to make a rainbow. Are you ready?

Child:  ready!

P/T:  “Nice! Do you know what is rainbow? Look at the picture and repeat after me: Rainbow…rainbow…it`s a rainbow.”

Покажите карточку со словом rainbow и попросите повторить за вами.

P/T: “Good! Let`s learn the new words!”

Вы показываете карточки со словами. Держа карточку, повторите каждое слово 3 раза со своим ребенком. Затем попросите ребенка показать предметы, показанные на карточках.

P/T: “Show me sugar…Show me water…”

И то же самое с каждым словом. Если ребенку трудно, покажите ему карточку с этим словом.

Part 2

P/T: “Now we are ready to start. Choose the colors!”

Ребенок должен выбрать слова для радуги. После того, как выбор сделан, попросите назвать все выбранные цвета.

P/T: “Great! Now let`s color the water.”

Используя эти цвета раскрась воду в маленьких стаканчиках.

P/T: “Now let`s count the glasses together. One…two…three…four…five…six.”

Посчитайте вместе, а затем попросите ребенка посчитать самостоятельно, прикладывая нужную цифру к каждому стакану, чтобы пронумеровать.

P/T: “Fantastic! Are these glasses big or small?”

Четко покажите, что такое «большой», а что «маленький», чтобы ребенок мог правильно ответить.

P/T: “Great! Is this glass big or small?”

Мы четко показываем смысл и получаем ответ ребенка. Затем добавьте сахар в каждый стакан. Количество ложек соответствует номеру стакана.

P/T: “Now, let`s add some sugar!”

P/T: “Add 1 spoon to the glass with number 1!”

После того, как вы добавите сахар и размешаете его, ваша задача - налить воду из маленьких стаканчиков в большой, соблюдая порядок и используя шприц. Первый стакан наливается первым, второй - вторым и так далее. Делайте это медленно и осторожно, и контролируйте действия ребенка.

Part 3

Подведите итог урока, задавая разные вопросы:

P/T: “Do you like it? Yes or no? Answers: Yes/No

P/T: “What color is it?”

P/T: “That`s all for today. I`m proud of you!”

English for kids. Online classes. Английский для детей. Онлайн уроки. 孩子们的英语。 在线课程

bottom of page